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北京工商大學(xué) 羅瀟、韓楚衣、王子璇、李丹丹、佟小涵、鄭佳慧、李佳凝、張芯茹/文

北京的職業(yè)教育呈現(xiàn)出許多怪相：一邊是擁有全國(guó)最優(yōu)質(zhì)教育資源的職業(yè)教育，一邊是渴望擺脫“技術(shù)工人”稱(chēng)號(hào)的學(xué)生；一邊是國(guó)家不斷推行發(fā)展職業(yè)教育的政策，一邊是在關(guān)停邊緣掙扎的職業(yè)學(xué)校。

過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間，是職業(yè)學(xué)校學(xué)校挑選最優(yōu)秀的學(xué)生。可不知從何時(shí)起，北京的職業(yè)學(xué)校關(guān)的關(guān)，沒(méi)關(guān)的，也成了差生走投無(wú)路才會(huì)考慮的最后出路。

究竟是什么給職業(yè)學(xué)校帶來(lái)了這種撕裂感？北京的職業(yè)技術(shù)學(xué)�，F(xiàn)在都怎么樣了？

北京金隅科技學(xué)校，用它六十六年的發(fā)展歷史給出了自己的答案。

“七分之一”

翻看2021年金隅科技學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)魔幻的細(xì)節(jié)：這所職業(yè)技術(shù)學(xué)校最火爆的專(zhuān)業(yè)，竟然是學(xué)前教育。

開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)5年，今年的報(bào)錄比就到了驚人的8:1，招生辦的王老師告訴記者，由于報(bào)考的學(xué)生太多，為了優(yōu)中選優(yōu)，他們甚至把學(xué)生的外貌形象都納入了篩選標(biāo)準(zhǔn)中。

與這個(gè)專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)相對(duì)的，是曾經(jīng)的王牌專(zhuān)業(yè)的冷清。

學(xué)校大門(mén)不遠(yuǎn)處，就是一個(gè)藍(lán)頂白墻的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字控制車(chē)間。推開(kāi)車(chē)間門(mén)，撲面而來(lái)一股濃重的機(jī)油味，像是直接刺到了喉嚨眼，嗆得人有些難受。在這個(gè)巨大機(jī)械貯藏室的盡頭，是數(shù)控19級(jí)1班的同學(xué)們?cè)谏蠈?shí)操課。

班里一共只有七個(gè)學(xué)生，從遠(yuǎn)處只能隱約看到幾個(gè)藍(lán)色的人影浮動(dòng)，把這個(gè)300平米的車(chē)間襯托得格外寬敞，甚至有些空蕩。

在一個(gè)幾乎全是男生的環(huán)境中，角落里和同伴聊天的李想（化名）便顯得格外突出。

這是個(gè)短頭發(fā)圓眼睛的女孩，班里的另一個(gè)女生偷偷告訴記者，她不上課時(shí)也會(huì)畫(huà)一點(diǎn)妝，是“談了朋友”的。眼前這個(gè)尚未成熟的身體被厚厚的藍(lán)色工作服裹住，臉龐還有些稚氣未脫，嬌小的身量襯托地車(chē)間實(shí)習(xí)生活似乎“苛待”她了。

談起當(dāng)初為何會(huì)選擇學(xué)數(shù)控，李想的表情有些窘迫：“失誤�！彼�的聲音細(xì)得抓不住，“當(dāng)時(shí)考試沒(méi)考好，爸媽給我選的�！�

她不是班里唯一一個(gè)只是因?yàn)槌煽?jī)不好來(lái)到這里的。相反，真正抱著對(duì)數(shù)控的熱情來(lái)學(xué)習(xí)的“好學(xué)生”只有一個(gè)。其余六個(gè)都是和李想一樣，聽(tīng)從父母意愿，報(bào)個(gè)看起來(lái)有發(fā)展前景的方向湊合學(xué)的。

專(zhuān)業(yè)課對(duì)他們而言算不上簡(jiǎn)單，也未必學(xué)得明白那些繁瑣的編程代碼。只是硬著頭皮學(xué)，盼著明年的3D打印課或許會(huì)有趣些。

“畢業(yè)后想去工廠嗎？”這個(gè)連報(bào)志愿都聽(tīng)從家長(zhǎng)指揮的羞赧女孩用力地?fù)u了搖頭。她還是想努力專(zhuān)升本，雖然不知道以后能干什么，但她可以肯定不是在工廠造零件。

七個(gè)孩子被送進(jìn)學(xué)校培養(yǎng)五年，最終只有一個(gè)可能成為本專(zhuān)業(yè)所需要的技術(shù)人才，這種培養(yǎng)模式真的還有意義嗎？

其實(shí)老師們?cè)缭缱⒁獾搅诉@個(gè)問(wèn)題，數(shù)控專(zhuān)業(yè)的老師劉陽(yáng)只覺(jué)得無(wú)能為力。過(guò)去，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的佼佼者能在全國(guó)大賽中斬獲冠軍，受到市長(zhǎng)接見(jiàn)，一時(shí)風(fēng)光無(wú)兩；但如今更多人愿意選擇航空服務(wù)等看起來(lái)更“體面”的專(zhuān)業(yè)，鮮少有人愿意穿著難看的工作服下車(chē)間了。

學(xué)校能做的只是盡可能地給他們提供更好的學(xué)習(xí)條件。劉陽(yáng)曾是全國(guó)數(shù)控技工大賽的第一名，畢業(yè)后留校，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。他介紹，學(xué)校有先進(jìn)的實(shí)操機(jī)器、半軍事化的學(xué)生管理、優(yōu)質(zhì)的師資，甚至連上課用的機(jī)油都是3000多元一桶的環(huán)保機(jī)油。但這些也不可能在時(shí)代前行的潮流中力挽狂瀾。

劉陽(yáng)心里也不清楚這個(gè)專(zhuān)業(yè)還能撐多久，或許有一天它會(huì)和當(dāng)初的“王牌”焊接專(zhuān)業(yè)一樣，被拋棄和遺忘。他只能把每一天當(dāng)成最后一天來(lái)教。

曾是招生鏈頂端的“鯨魚(yú)”

金隅不是沒(méi)有過(guò)一段輝煌的過(guò)去。

身處首都，金隅是最能領(lǐng)先感受時(shí)代脈搏的學(xué)校之一。建國(guó)初期，國(guó)家百?gòu)U待興，大量的建筑、鐵路需要重新修建，水泥也就成為了最重要的支撐產(chǎn)業(yè)之一，琉璃河水泥廠內(nèi)的一塊空地也順勢(shì)被國(guó)家”欽定“，建設(shè)成為北京水泥技工學(xué)校，為水泥廠輸送專(zhuān)業(yè)人才。

剛建校時(shí)，師生們都有一股闖勁。在1956年到1968年的12年間，學(xué)校的實(shí)習(xí)工廠自主研發(fā)生產(chǎn)定型產(chǎn)品制袋機(jī)、球磨機(jī)，這些師生共同研發(fā)的機(jī)器持續(xù)為學(xué)校創(chuàng)收，在那個(gè)預(yù)算嚴(yán)重不足的年代，實(shí)現(xiàn)了“不要國(guó)家一分錢(qián)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)自給自足”的先例。

20世紀(jì)80年代，北京工業(yè)改革走在了全國(guó)前面，整個(gè)城市開(kāi)始從消費(fèi)型轉(zhuǎn)變成生產(chǎn)型。當(dāng)時(shí)的北京的工業(yè)發(fā)展規(guī)模以每年19 %的速度遞增，涵蓋冶金、礦山、化工、機(jī)電、制造、建材等行業(yè)，初步建立了相當(dāng)規(guī)模的工業(yè)體系。

政府推動(dòng)，企業(yè)百花齊放，國(guó)家需要更加復(fù)合的技術(shù)型人才，1978年，這所職業(yè)技術(shù)學(xué)校又從“水泥技工學(xué)�！睋u身一變，成為了教授一系列更先進(jìn)技術(shù)的“北京市建筑材料工業(yè)學(xué)校”，這個(gè)名字，一直被沿用到了2009年。

“我們?cè)瓉?lái)招生特別容易，真正能考進(jìn)我們學(xué)校的都是中考分?jǐn)?shù)只差滿(mǎn)分10分、8分的超高素質(zhì)人才�！毙Ｊ佛^的董紅梅老師驕傲地向記者介紹，“即使過(guò)去國(guó)家有一批這類(lèi)的學(xué)校，但提起我們學(xué)校，那才是建材老大哥，是真正為國(guó)家基礎(chǔ)建設(shè)扛大旗的龍頭學(xué)校。”

館內(nèi)有個(gè)30多平的房間用來(lái)做優(yōu)秀校友的展示，每一張照片都代表著一位國(guó)家頂尖的技術(shù)人才，其中不乏有工業(yè)局局長(zhǎng)、五一勞動(dòng)勛章獲得者、工業(yè)研究所所長(zhǎng)。

走出校史館，是一面巨大的展示墻，墻上是一排山峰，每一段山頂上都用紅點(diǎn)標(biāo)注著學(xué)校的重大突破。

董紅梅說(shuō)，這代表著學(xué)校勇攀高峰的精神，但細(xì)看山峰上的最后一個(gè)標(biāo)注，停留在了2009年，這一年，中國(guó)最大的鋼鐵集團(tuán)之一——首鋼集團(tuán)遷出北京——為了還北京一片藍(lán)天。

北京的各大水泥廠也一關(guān)再關(guān)，如今只剩下兩個(gè)。曾經(jīng)與金隅“骨肉相連”的琉璃河水泥廠，已經(jīng)在幾年前轉(zhuǎn)型為了垃圾場(chǎng)。

董紅梅不太愿意提起學(xué)校2000年之后的變化：高校擴(kuò)招已成時(shí)代潮流。過(guò)去被大學(xué)淘汰的學(xué)生依然是同齡人中相對(duì)優(yōu)秀的一批人，現(xiàn)在，學(xué)生全擠到大學(xué)里去做人上人，他們?cè)谡猩�市�?chǎng)上搶不到一點(diǎn)話(huà)語(yǔ)權(quán)。

作為教齡20多年的老職工，她有些唏噓，這只也曾游在招生鏈頂端的一條“鯨魚(yú)”，如今追趕不上時(shí)代了。

一所技校的改革迷途

不斷關(guān)掉舊專(zhuān)業(yè)，開(kāi)設(shè)新專(zhuān)業(yè)，這就是金隅的改革方案。

看起來(lái)是成功了，但在采訪(fǎng)的最后，董老師嘆了口氣，說(shuō)了這樣的一句話(huà)：“不改革就得死，改了革我們也不一定能活�！�

層層重壓之下，金隅已經(jīng)到了危及存亡之秋。

2004年，北京市修訂城市總體規(guī)劃，不再?gòu)?qiáng)調(diào)“經(jīng)濟(jì)中心”，而是確定了“國(guó)家首都、世界城市、文化名城、宜居城市”的定位，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為“都市國(guó)際化、經(jīng)濟(jì)服務(wù)化、區(qū)域一體化、產(chǎn)業(yè)輕型化”。換句話(huà)說(shuō)，不符合首都功能定位的都要離開(kāi)。

從技術(shù)轉(zhuǎn)向服務(wù)，金隅的改革或多或少有著被動(dòng)的成分。學(xué)前教育、養(yǎng)老服務(wù)等多個(gè)不該出現(xiàn)在“職業(yè)技術(shù)”學(xué)校的專(zhuān)業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn)。

被動(dòng)帶來(lái)的問(wèn)題也接踵而來(lái)。學(xué)校里關(guān)掉的舊專(zhuān)業(yè)，大批沒(méi)有課上的老師被囤在學(xué)校里，成為了只有三四千元基本收入的“半失業(yè)人員”。新專(zhuān)業(yè)需要新老師，舊教師擠占著教師名額，他們又進(jìn)不來(lái)。

這些為迎合政策發(fā)展出新專(zhuān)業(yè)，雖然快速吸引了學(xué)生，可新瓶裝舊酒的臨時(shí)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)出的學(xué)生，如何與985、211高校出來(lái)的的天之驕子相比，學(xué)校心里也沒(méi)底。

如果說(shuō)這一次改革還是“旁敲側(cè)擊”，隨之出現(xiàn)的問(wèn)題就直接壓在了金隅的頭頂上。

2018年，《北京職業(yè)教育改革發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》發(fā)布，根據(jù)計(jì)劃內(nèi)容，未來(lái)幾年，北京將大大縮減職業(yè)院校的布局。東、西城區(qū)原則上不再舉辦職業(yè)教育；朝陽(yáng)、海淀、豐臺(tái)、石景山區(qū)職業(yè)院校實(shí)施精準(zhǔn)化辦學(xué)。

到改革結(jié)束時(shí)，全市只會(huì)重點(diǎn)建設(shè)10所左右的高水平職業(yè)學(xué)校，也就是把職業(yè)學(xué)校的數(shù)量縮減到原來(lái)的十六分之一。同時(shí)，北京的職業(yè)學(xué)校將不招收外地生源，轉(zhuǎn)而增大北京的招生，這也意味著職業(yè)學(xué)校再一次拉低收生門(mén)檻，成為了“差生收容所”。

不止是劉陽(yáng)任教的數(shù)控專(zhuān)業(yè)快要招不到新一屆的學(xué)生，那些彼時(shí)為學(xué)校帶來(lái)輝煌的王牌專(zhuān)業(yè)也在招生時(shí)無(wú)人問(wèn)津。為外交部提供技術(shù)工人的熔接專(zhuān)業(yè)，由于沒(méi)有器材，早晨是在教學(xué)樓外面蹲著，拿著水管進(jìn)行拼接組裝練習(xí)。班級(jí)人數(shù)一度超過(guò)五十人的焊接專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)因?yàn)闆](méi)有學(xué)生報(bào)考而停辦。

老師們都吊著心在進(jìn)行每天的教學(xué)，他們疑惑又遺憾，很多專(zhuān)業(yè)技術(shù)在一五時(shí)期曾是國(guó)家支柱產(chǎn)業(yè)的后背力量，當(dāng)一名工人曾是一件無(wú)比光榮的事，為什么如今這些專(zhuān)業(yè)都要保留不住了？

從數(shù)字控制到學(xué)前教育，學(xué)校為了“留下來(lái)”而改革�？蛇@樣的“留下來(lái)”，究竟是鳳凰涅槃還是飲鴆止渴？

轉(zhuǎn)型中的金隅，順應(yīng)了時(shí)代的潮流，卻沒(méi)有找到屬于自己的答案。